MMC - Mediterranean Management Centre

Training Programmes : Management, Leadership and Coaching : Coaching

Training Programmes

Coaching (με βιωματική προσέγγιση)

Code:	D14COA
Type:	MMC Workshop
Category:	Coaching

Hours:	14
Duration:	2 meetings
Location:	EDITC & MMC Conference Center, Ίμβρου 16, 1055 Λευκωσία
Language:	Greek
Attendance:	6-25

Topics
Προσωπικές Σχέσεις
Υψηλή αποδοτικότητα
Υψηλή παραγωγικότητα

Who Should Attend

Το εργαστηριακό αυτό σεμινάριο απευθύνεται σε:

νέα και πεπειραμένα στελέχη διευθυντικού και εποπτικού επιπέδου
ομαδάρχες και διευθυντές έργων των οποίων αποτελεί καθημερινή πρακτική η παρακολούθηση, ο έλεγχος και η αξιολόγηση των υφισταμένων ή μελών της ομάδας.

Purpose

H καθοδήγηση είναι η σύγχρονη τεχνική του management αφού βοηθά τα στελέχη της ομάδας να γίνουν πιο αποτελεσματικά και παραγωγικά.

Το σεμινάριο δείχνει την αναγκαιότητα της συμβουλευτικής (coaching) για δημιουργία υγιούς εργασιακού περιβάλλοντος και αύξηση της παραγωγικότητας και αναπτύσσει τις απαραίτητες ικανότητες, ώστε οι συμμετέχοντες να την ασκούν αποτελεσματικά στον εργασιακό τους χώρο.

Objectives

Με το τέλος του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

 προσφέρουν αποτελεσματική βοήθεια σε προβλήματα προσωπικών σχέσεων
 επιφέρουν αλλαγές στις συμπεριφορά των υφισταμένων του
 αναπτύσουν τους ανθρώπους του
 δημιουργουν περιβάλλον υψηλής αποδοτικότητας, υψηλής παραγωγικότητας και ικανοποίησης
 χτίσουν μία εικόνα ηγεσίας

Prerequisites
Δεν υπάρχουν

Methodology

Το 50% του σεμιναρίου θα παραδωθεί με διάλεξη. Το υπόλοιπο 50% (δηλαδή η πρακτική εξάσκηση και η εμπέδωση της μεθοδολογίας) θα γίνει με βιωματική προσέγγιση.

Η βιωματική μάθηση ακολουθεί έναν διαφορετικό δρόμο από τον τρόπο που η κατάρτιση και η παραδοσιακή εκπαίδευση προσπαθεί να μεταφέρει τις διδαχθείσες ικανότητες από την αίθουσα στο εργασιακό χώρο. Η βιωματική μάθηση χρησιμοποιεί την αλληγορία (παραλληλισμοί, αναλογία) σαν ένα άλλο τρόπο μεταφοράς των αναπτυχθέντων ικανοτήτων. Η μεταφορά των ικανοτήτων μέσα από την αλληγορία είναι ένας τρόπος να στενέψεις το χάσμα μεταξύ του προφανώς διαφορετικού περιβάλλοντος όπου λαμβάνει χώρα η μάθηση και του εργασιακού περιβάλλοντος. Μία αλληγορία είναι μία ιδέα, ένα αντικείμενο, μία σύμβαση που χρησιμοποιείται στην θέση άλλων ιδεών, αντικειμένων, συμβάσεων έτσι ώστε να υπογραμμιστούν συγκρίσιμες ομοιότητες και αναλογίες μεταξύ των δύο. Βρίσκοντας αυτές τις ομοιότητες και αναλογίες οι συμμετέχοντες μπορούν να πλησιάσουν το χάσμα μεταξύ των διαφορετικών περιβαλλόντων.
Ένα τέτοιο πρόγραμμα ανάλογα με τη διάρκειά του μπορεί να σχεδιαστεί ώστε να φέρει αποτελέσματα σε τρία διαφορετικά επίπεδα παρέμβασης:

Συνειδητοποίηση
Αλλαγές σε προσωπικό επίπεδο
Αλλαγές σε επίπεδο ομάδων.

Το πρόγραμμα που προτείνουμε λόγω της διάρκειας του θα κινηθεί στο επίπεδο παρέμβασης της Συνειδητοποίησης. Στο επίπεδο αυτό επιζητείται η βασική κατανόηση και αντίληψη θεμάτων που άπτονται της ομάδας. Μετά τη βιωματική δράση εξετάζονται θέματα όπως “αυτοεικόνα”, “επικοινωνία”, “αυτοαντίληψη”. Σε αυτό το επίπεδο ενδιαφερόμαστε περισσότερο για τη δημιουργία ενός κοινού επιπέδου αντίληψης και κατανόησης των παραγόντων που διαμορφώνουν τη δυναμική των μελών της ομάδας, παρά για αλλαγές στην συμπεριφορά ατόμων και ομάδων.
Μετά από κάθε ενότητα δράσης ακολουθεί συζήτηση που εμείς αποκαλούμε Συμπερασματική λογική – λειτουργική κατανόηση για την καλύτερη κατανόηση των δράσεων και του θεωρητικού υπόβαθρου.

Equipment

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα χρησιμοποιηθούν τα πιο κάτω υλικά κατάρτισης:

Πολύχρωμα πανιά
Σχοινιά
Ξύλινα Σανίδια
Projector, labtop
Flipchart
Εκπαιδευτικό υλικό - σημειώσεις για τους συμμετέχοντες

TimeTable

Ημέρα Πρώτη

08:30-10:30
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ

 Μορφές Προσέγγισης
 Είδη προβλημάτων που συναντούμε στο επιχειρηματικό περιβάλλον
 Παιχνίδια γνωριμίας με βιωματικό τρόπο (οι συμμετέχοντες κινούνται με ρυθμό στο χώρο καλωσορίζοντας ο ένας τον άλλο, σχεδιάζουν και αναλύουν την φιγούρα κάποιου άλλου συμμετέχοντα κλπ)
 Παιχνίδι Feed back: η καμήλα

10:30-10:45 Διάλειμμα

10:45-12:45

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: Η ΜΕΘΟΔΟΣ

 Ενεργητική ακρόαση: H σημμασία της κατά την διάρκεια της καθοδήγησης
 Παιχνίδια Ενεργητικής Ακρόασης (υφιστάμενος με προιστάμενο)
 Τεχνική ερωτήσεων

12:45-13:15 Διάλειμμα για γεύμα

13:15-15:00

Η ΜΕΘΟΔΟΣ

 Η σχέση εμπιστοσύνης και ειλικρίνειας
 Παιχνίδια Υποστήριξης & Εμπιστοσύνης
 Ενεργητική Συναίσθηση (κατανοόντας τα συναισθήματα ταυ άλλου κατά τη διάρκεια της καθοδήγησης)
 Παιχνίδι Ρόλων

15:00-15:15 Διάλειμμα

15:15-13:30
Συμβουλευτική/καθοδήγηση και Επιχείρηση

 Τι είναι
 Αναγκαιότητα Αναπληροφόρησης στην Συμβουλευτική
 Ένα μοντέλο Αναπληροφόρησης
 Παιχνίδι Ρόλων στην Αναπληροφόρηση

Ημέρα 2

08:30-10:30
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΔΟΣΗΣ

 Παιχνίδια Ρόλων στην Αξιολόγηση Απόδοσης
 Περιβάλλον Υποστήριξης
 Παιχνίδια Υποστήριξης

10:30-10:45 Διάλειμμα

10:45-12:45

ΘΕΑΤΡΟ FORUM
(Μη προβλέψιμες καταστάσεις κατά την διάρκεια της καθοδήγησης- η σημασία του αυτοσχεδιασμού)

 Αρχές των τεχνικών
 Προετοιμασία για αυτοσχεδιασμό
 Αυτοσχεδιασμός
 Συμβίωση Αυτοσχεδιασμού και καθοδήγησης

12:45-13:15 Διάλειμμα για ελαφρύ γεύμα

13:15-15:00

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ

ΘΕΑΤΡΟ FORUM
(οι συμμετέχοντες καθορίζουν πραγματικά σενάρια καθοδήγησης με σκοπό την αναζήτηση και τον καθορισμό μιας λύσης – ανά ομάδα γίνεται επιλογή του σεναρίου που θα χρησιμοποιηθεί)

 Αναπαράσταση σε πραγματικά προβλήματα Καθοδήγησης
 Αναζήτηση λύσεων
 Ο ρόλος της καθοδήγησης στην επιλογή λύσεων

15:00-15:15 Διάλειμμα

15:15-16:30

Θέατρο Forum
(οι συμμετέχοντες βιώνουν την προσομοίωση μιας κατάστασης καθοδήγησης με βάση τα σενάρια που σχεδιάστηκαν πιο πάνω παρουσιάζοντας το ορθό και το λάθος)

 Προσδιορισμός κατάστασης
 Σκηνοθεσία
 Παιχνίδι Ρόλων
 Αναζήτηση Λύσεων με την Τεχνική Stop- Cut-Replay